LUNEDI' 6 APRILE 😊

Buongiorno ragazzi!✋😊

ATTENZIONE ATTENZIONE!

ENTRO OGGI BISOGNA MANDARE IL DISEGNO DEGLI AUGURI PASQUALI VIA EMAIL a dipasquale.silvia@icocscuole.it

Il disegno deve essere a tema pasquale con gli auguri per i vostri compagni. Mi raccomando, firmate il disegno con il vostro nome e la prima lettera del cognome.

OGGI E’ L’ULTIMO GIORNO! E’ IMPORTANTE CHE TUTTI MANDIATE IL DISEGNO!!!

SE NON L’AVETE GIà FATTO, VI CHIEDIAMO DI FARE QUESTO COMPITO PRIMA DI TUTTI GLI ALTRI, POTETE POSTICIPARE LE ATTIVITA’ DI OGGI SE NECESSARIO. MANCANO: MARCO B., SAMUELE B., RICCARDO C., LEONARDO C., FEDERICA G., LUCA R., STEFANO R.

FORZA FORZA! AL LAVORO!!!

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Prima di passare alle attività che abbiamo pensato per voi oggi vi indichiamo alcune

note organizzative...per quanto riguarda il vostro account icocscuole...

Abbiamo ricevuto dai vostri genitori il consenso per l'attivazione del vostro account di @icocscuole ... 😊

Ne manca ancora qualcuno...
Invitiamo chi non lo avesse ancora fatto a compilare il consenso che si trova QUI

Come procediamo ora?  Così...

Oggi pomeriggio, dopo le ore 15.00  vi inviamo, sulla mail che i vostri genitori hanno lasciato

sul modulo del consenso, le vostre credenziali di accesso, con le istruzioni per attivare la mail e i servizi di Google suite for Education.

Poi...domani mattina vi mandiamo un saluto sulla vostra nuova mail...e voi ci rispondete così capiamo che ci siete tutti anche qui! 😊

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P.S. questa è una settimana corta corta!
Da giovedì 9 aprile a mercoledì 15 aprile compreso, siamo in vacanza
per Pasqua 🐣🐣🐣

Adesso iniziamo! 😊

E’ lunedì, quindi ITA-ITA / TECN / SCIE/ MATE-MATE

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ITALIANO

Buongiorno ragazzi tutto bene? 

Vi siete divertiti a preparare i dolcetti?

Partiamo da questo video QUI

Prendete la ricetta dei muffin che trovate sul libro Lingua e linguaggi a pag 236. 

Nella preparazione i verbi sono espressi al modo...

Sul libro Laboratorio di scrittura alle pag. 166 - 167 

confrontate i due testi e completate

 

Torniamo al modo imperativo

L’ imperativo si suddivide in : imperativo formale e  imperativo informale. 

L’imperativo formale si usa quando diamo del lei:

Per favore,spenga la luce!

Prego si accomodi!

Venga pure nel mio ufficio!

Prego, mangi qualcosa!

Apra la porta!

Butti via la carta!

L’imperativo informale si usa con gli amici, con i familiari…

Accomodati!

Spegni la luce!

Vieni nel mio ufficio!

Apri la porta!

Butta via la carta!

…

                            🌻UN SALUTO MAESTRA MANUELA🌻

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TECNOLOGIA

Buongiorno ragazzi!

Com’è andata con il vostro lavoro “di gruppo a distanza”? Avete iniziato a preparare il lavoretto in forma di libro, cartellone o forme legate tra loro da fili?

Mi piacerebbe vedere un po’ dei vostri lavori!

Intanto sono molto contenta perché la settimana scorsa avete sollecitato i vostri compagni e altri 3 di voi si sono uniti mandando il proprio pensiero sul tema “La tecnologia per me….facendo scuola a distanza”. Bravissimi! Vi siete comportati come una vera CLASSE! 

Trovate QUI i pensieri di altri 3 vostri compagni da aggiungere al lavoretto che avete già iniziato!

Mancano solo ancora 4 di voi: Marco, Samuele, Leo e Riccardo M. Speriamo che dopo le vacanze pasquali riusciremo a finire questo lavoro collettivo!

Volete vedere un bel lavoro già composto? Trovate il lavoro della vostra compagna Alice A. cliccando QUI!

E’ veramente bellissimo e ben fatto, non trovate? Bravissima Alice!

Oggi vi propongo di vedere un bellissimo video.

Di cosa parla?

Parla di PROGRAMMAZIONE INFORMATICA!

Spieghiamoci meglio. Vi ricordate quando abbiamo fatto pixel art? Avevamo una lunga lista di istruzioni (1 bianco, 2 blu eccetera) riguardanti la composizione di una immagine. Queste lunghe liste di istruzioni numeriche servono al computer a capire che cosa deve fare. Le liste di istruzioni servono al computer sia per le immagini sia per tutto il resto, per qualsiasi operazione debba fare! 

Il computer è molto molto veloce e potente...ma non sa interpretare! Dobbiamo proprio sempre dirgli tutto quello che deve fare, da solo non ce la fa!

Ecco allora il video, lo trovate QUI

Come attività di oggi vi propongo di vedere due o tre volte il video, finché non l’avete capito bene bene (scrivetemi se avete dubbi o domande). Poi dovrete andare (o telefonare) a un vostro genitore, fratello, sorella, amico, nonno, zio….e SPIEGARGLI/ SPIEGARLE CHE COSA AVETE IMPARATO. Mi raccomando, cercate di rendervi conto se la persona con cui parlate alla fine avrà capito che cosa state spiegando!

Nei commenti fatemi sapere com’è andato questo esperimento, a chi l’avete spiegato e se vi è piaciuto!

Intanto vi mando un grosso tech-abbraccio e ci ritroveremo dopo le vacanze pasquali!

Maestra Silvia🌺🌺🌺

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MATEMATICA   

Riprendete la ricetta dei muffin che vi ho inviato

Con l'impasto riuscite ad ottenere 12 tortine.

Ora provate a 

• fare i calcoli per ricavare gli ingredienti necessari per preparare 7  e 2

           muffin         

Un aiuto: 70  g cacao     70 :12=5,8 g per un muffin   poi 5,8...

Adesso andate avanti da soli sul quaderno, se volete potete usare la calcolatrice

Sul Libro delle competenze eseguite il problema n°5 a pag.108

Cliccate qui trovate la scheda su guadagno e perdita corretta

                                                Buon lavoro maestra Manuela

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SCIENZE:

Ciao ragazzi 

Iniziamo un’altra settimana parlando di alimenti e alimentazione.

Leggete con molta attenzione pag.330; ora osservate le immagini  e leggete le  schede  che trovate QUI (potete riscriverle o semplicemente leggerle) e poi rispondete alle domande.

Le risposte vanno  inviate  entro lunedì 20 aprile

buon lavoro

maestra Kati