CLASSE QUINTA: LUNEDI' 25 MAGGIO 😊

Buongiorno a tutti ragazzi!

Com’è andato questo weekend? Come state? Noi bene, cominciamo a goderci un po’ le temperature che si scaldano! 😁😊

E ora carichissimi, possiamo iniziare una nuova settimana!

Oggi è lunedì quindi avremo ITA-ITA/ TECN / ARTE / MATE-MATE

Partiamo!

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ITALIANO

Buongiorno ragazzi avete trascorso bene il weekend?

Possiamo iniziare? Pronti…….via

E’ da un po’ di tempo che non usiamo il libro Invalsi arrivo!

Quindi aprite il testo e lavorate da pag. 115 a pag.119* . Nell'attività “Ora scrivo io “usate la penna sul libro o potete scrivere il testo su word.

Sempre sullo stesso testo eseguite la pag.124*( potete inviarmi solo le risposte e non le foto delle pagine)

Per venerdì ripassate i verbi ( essere, avere e tre coniugazioni) al modo indicativo,

congiuntivo,condizionale,imperativo e i modi indefiniti).

Ora un po’ di sintassi, rinforziamo il discorso sul complemento oggetto

guardate qui e qui

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TECNOLOGIA Carissimi miei ragazzi e ragazze Hi-tech, Siamo alle ultime settimane di scuola, è proprio il momento in cui occorre riordinare le idee! Per aiutarci a fare un po' di ordine tra tutte le cose diverse che abbiamo imparato, la nostra attività di oggi è disegnare sul quaderno una MAPPA CONCETTUALE di tutti gli argomenti di tecnologia di cui abbiamo parlato dall'inizio della didattica a distanza. Ma cosa sarà mai una mappa concettuale? E come faremo a preparare una mappa concettuale degli argomenti di tecnologia che abbiamo fatto? Osservate con attenzione questa immagine.

In alto si mette il concetto di base, come un titolo, che nel nostro caso è TECNOLOGIA A DISTANZA. Come vedete nell'esempio, dal concetto di base (tecnologia a distanza) partono due frecce che portano al concetto 1 e concetto 2...che nel nostro caso saranno gli argomenti che abbiamo studiato (e saranno sicuramente più di due, viste quante cose abbiamo fatto in questi mesi!). Vi ricordate tutti gli argomenti che abbiamo svolto? Altre frecce possono a loro volta partire dagli argomenti e spiegare qualcosa di ciascuno di essi. Per esempio dall'argomento EMAIL potrò far partire delle frecce che dicono "servono a comunicare", "possono essere formali o informali", "bisogna mettere sempre l'oggetto". E così via per tutti gli altri argomenti. La mappa concettuale è un aiuto visivo che ci permette di vedere insieme una serie di concetti e di vedere le relazioni di importanza tra di essi. Le userete tantissimo alle medie, aiutano molto la memoria, per questo proviamo a farne una oggi! Forza allora, concentratevi, cercate di ricordare tutti gli argomenti e le cose più importanti di ciascuno. Un piccolo consiglio: se non vi ricordate sfogliate all'indietro il blog, fate prima uno schizzo in brutta, una volta che sarete sicuri che tutto ci stia, allora ricopiate la vostra mappa sul quaderno. Buon lavoro! Maestra Silvia 🚌🚍🚀🗿🗿🚆🚢🚜🚚🚑🚇🚦⛰🚁🚌🚍🚀🗿🗿🚆🚢🚜🚚🚑🚇🚦

STORIA:

Come vi avevo anticipato, il lunedì ed il venerdì ci sarà storia.

Studiate le pagine 68 e 69; leggete gli appunti che trovate

QUI

Eseguite sul quaderno lo schema che è negli appunti e la pagina 29 del quaderno delle competenze.

Guardate questo video riassuntivo

Buon lavoro

maestra Kati

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ARTE

Conoscete Mondrian?

Cliccate QUI

In questo divertente VIDEO, che associa l’ arte di Mondrian alla musica, potete osservare

l’ evoluzione del suo stile pittorico

Ora prendete un foglio di album o per le fotocopie e provate a disegnare e dipingere come Mondrian ( con il righello disegnate righe verticali e orizzontali poi colorate con i colori : rosso, giallo ….)*.

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MATEMATICA